移至主要內容區
Mobile Menu Button
:::
網站導覽
聯絡我們
全文檢索
情境學園版
會員登入
全文檢索
十三行文化 卑南 牛罵頭文化 掃別遺址 測試
:::
跳過此子選單列請按[Enter]，繼續則按[Tab]

發現史前電子報

~
清除內容
總筆數：316
：
：
期數 當期主題 發行日期
551
  • 讓記錄與分享作為前進的行動力─記2025年臺灣文化內容再開發計畫（3）練習我們的未來：原住民文史影音像人才培訓
  • 構築遺址的對話─記2025年臺灣文化內容再開發計畫（4）全村來造屋：一起來造史前卑南文化人的家
  • 蛇年不只是蛇：蛇與人類的千年連結（下）
 2025-11-15
550
  • 南島文化成為臺灣與世界連結的方式
  • 閱讀及反思—淺談《帝國煉金術》讀後感
  • 蛇年不只是蛇：蛇與人類的千年連結（上）
 2025-11-01
549
  • 小蘭嶼與白腹鰹鳥：火山島的自然記憶與海民的歌
  • 打開孩子的視野─記2025年臺灣文化內容再開發計畫（2）「考古偵探養成術」（下）
  • 海上船藝三十五年—船模型達人陳坤南輪機長（下）
 2025-10-15
548
  • 從岩石記錄看臺灣島的大地舞台秀
  • 打開孩子的視野─記2025年臺灣文化內容再開發計畫（2）「考古偵探養成術」（上）
  • 海上船藝三十五年—船模型達人陳坤南輪機長（上）
 2025-10-01
547
  • 談卑南遺址繪本《雲之此端．彼端》
  • 植物作為族群文化與土地記憶的載體：以黃荊為例
  • 加拿大X臺灣——2025年史前館原住民音樂共演新篇章：願音樂和博物館的力量與你同在
 2025-09-15
546
  • 說好與你每年的相約：2025年第二屆「進入書書果實世界」市集在史前館
  • 「Kita的聚會所」策畫背後的腦海風暴
  • 文化X永續X公正轉型的實踐：史前館《NMP淨零排放策進計畫》與Podcast《史淨聊》
 2025-09-01
545
  • 史前館「當代考古廳」更新緣起與開幕國際論壇紀要
  • 傅義修士在臺建築設計生涯探討
  • 2024年我在史前館實習心得：展示教育組的日常生活
 2025-08-15
544
  • 當航海不只是展示：史前館「南島文化航海論壇」紀實
  • 讓孩子愛上博物館─記2025年臺灣文化內容再開發計畫（1）「行囊中的奇幻旅程」
  • 2024年我在史前館實習心得：典藏工作帶來的啟蒙與驗證
 2025-08-01
543
  • 穿越西拉雅布袋戲的考古教育推廣
  • 史前館典藏人骨之脊椎病變
  • 2024年我在史前館實習心得：體驗，考古之物背後
 2025-07-15
542
  • 卑南文化穿越指南─卑南遺址公園新版展示廳學習本介紹
  • 再談卑南遺址公園的防洪步道（下）
  • 2024年我在史前館實習心得：多方體驗的學習過程
 2025-07-01
541
  • 跟著無敵考古隊，來臺南「發現第一人」
  • 再談卑南遺址公園的防洪步道（上）
  • 2024年我在史前館實習心得：默默付出的典藏工作者
 2025-06-15
540
  • 布農族信義鄉Kukus舊社調查初探
  • 加拿大X臺灣——2025年史前館原住民音樂共演新篇章：從探索館展區喚起的生命共鳴
  • 2024年我在史前館實習心得：窺見盒裡的光
 2025-06-01
539
  • 設定航向，一起航行：國立臺灣史前文化博物館的願景、使命與核心價值觀
  • 賀！史前館成為國內首批獲得博物館認證之指標性館舍
  • 從共識出發，打造博物館的願景與使命
 2025-05-15
538
  • 文化傳遞不設限：身障者成為博物館導覽新力量
  • 2025「進入書書果實世界」博物館日市集的邀請：學生𤆬你揣史前
  • 2024年我在史前館實習心得：教推活動與策展的實務經驗
 2025-05-01
537
  • 「千年俯瞰400：走向西拉雅族的原住民考古」特展問卷量化分析初探
  • 說唱間的文化藝力—談大阪民博特展「吟遊詩人的世界」
  • 2024年我在史前館實習心得：考古工作—文物的入世之旅
 2025-04-15
536
  • 「聖堂光影」—一場透過教堂建築串起信仰與部落連結的特展
  • 猜猜我是誰──動物考古學教育推廣
  • 歷史的背後是人的互動：記2024內本鹿戲劇營心得（下）
 2025-04-01
535
  • 玩藝術‧學思考‧探索博物館—咱攏是藝術家(lán lóng-sī gē-su̍t-ka)營隊(下)
  • 當考古遇上燒腦：記2025年布農鞣皮工藝(malka-uni sapa)館際合作與國際交流（下）
  • 歷史是互動下的選擇：記2024內本鹿戲劇營心得（中）
 2025-03-15
534
  • 玩藝術‧學思考‧探索博物館—咱攏是藝術家(lán lóng-sī gē-su̍t-ka)營隊（上）
  • 當考古遇上燒腦：記2025年布農鞣皮工藝(malka-uni sapa)館際合作與國際交流（上）
  • 歷史是互動下的選擇：記2024內本鹿戲劇營心得（上）
 2025-03-01
533
  • 攜手同行，共創未來——「視障者與明眼人共融共遊」活動幕後規劃理念與輔具設計教案背後的故事
  • 從一隻叫「沙西米」的魚看國際博物館協會對環境永續的倡議
  • 帶著故事探險盒，一起認識你腳下的臺灣：2024史前館X東大兒文所合作計畫「學習背包設計」
 2025-02-15
532
  • 談「考古現場」的史前「生活面」
  • 「食。器：南島主題工作坊」的陶器切片分析研究
  • 吉納比的冒險：2024史前館X東大兒文所合作計畫「學習背包設計」
 2025-02-01
531
  • 「食。器：南島主題工作坊」的飲食與器皿探究
  • 性別與照顧－史前館「情緒面具」藝術系列活動的再思考（下）
  • 為博物館創造多元學習體驗：史前館X東大兒文所探索學習背包館校合作計畫
 2025-01-15
530
  • 眾志成城的展示─「千年俯瞰400：走向西拉雅族的原住民族考古」特展
  • 性別與照顧－史前館「情緒面具」藝術系列活動再思考（上）
  • 以「彩虹線」編織：冰島國家博物館的酷兒歷史敘事
 2025-01-01
529
  • 讀部落「為長青『喝彩』一重建傳統領域的河川故事」
  • 卑南族的傳統織布技藝：tenun
  • 卑南遺址公園第一條防洪步道
 2024-12-15
528
  • 文化平權、共融發展：卑南遺址公園定向闖關活動「心」體驗
  • 隱藏在博物館的伸展台──「留言‧穿說‧再創造」特展
  • FestPac Hawai'i 2024 X史前館連線──感受展覽與館員帶來的訊息與力量（下）富有mana的Bishop Museum
 2024-12-01
總筆數：316
每頁筆數：24
頁次：1/14
:::
文獻資料查詢