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2014我在史前館實習心得:貫穿熱血、體驗與情感的學習

文‧圖/黃士容

臺東˙熱血

命運,我覺得是一件很奇妙的事。
約4個月前,開始得知好多人在申請實習的事,但是我沒有特別在意。
約3個月前,卻莫名地開始瘋狂蒐集實習的相關資訊,有了一些想去的目標。
約2個月前,準備了很多資料,開始了實習的前奏。
約1個多月前,我一個人搭著火車,終於來到臺東,這個和我的家鄉隔著一座山脈卻從沒來過的地方。
這種滋味,我永遠難以忘懷。
因為夢想來臺東生活,讓我選擇來臺東;因為喜歡史前和原住民文化,讓我來臺東實習不再只是夢想。

展覽˙學習

在展示教育組實習不用擔心沒事做,每天都有不同的挑戰要完成,尤其在展覽開始前更會忙得不可開交。雖然沒有從頭規劃一個展到開展,但是我們可以學到布展和其他的知識。大至整個展覽的呈現方式和視覺效果,小至一個展櫃的擺放,都是需要不斷地修改,它傳達出一種整體精神,還有一個動人的故事。這些很多是我以前不知道的或沒注意到的內容,就算很多都不懂,但只要用心聽就可以得到很多。

1小展覽的場地規劃

小展覽的場地規劃。

因為館內恰巧在今年暑假有好幾個展開始,所以我很幸運可以接觸或協助各個展覽,因此有了難忘的參與過程。

在「傳統民族服飾娃娃展」有了設計和場地擺放的經驗,我們遇到了一些限制上的困難,經過了很多次的修改,雖然結果與一開始的想法都不同,但是很感謝前輩們,因為他們說,過程也是一種學習,不會直接給我們答案,而是讓我們有了思考的空間。開展前還有機會擔任製作多喜娃娃老師的助手,幫忙整理美麗珍貴的多喜娃娃,讓我們興奮又開心。

2協助老師整理娃娃

協助老師整理娃娃。

「蒙藏服飾特展」讓我們有機會參加開幕式,還有體驗有趣的活動,例如民族服飾的試穿。「繁衍、祈福與保護:背兒帶服飾特展」讓我們可以一窺大展布置的面貌,接下來的「百合花記特展」,更是讓我了解展覽不只是展覽而已。

3拼板舟教育活動,和遊客們有體驗互動

拼板舟教育活動,和遊客們有體驗互動。

部落˙體驗   

在準備「百合花記」的期間,我們多次來到金峰鄉的部落,剛好參加了部落裡的收穫祭,也跟著前輩聽訪談及講解有關部落裡的事。很多新奇的事物都是第一次看到及參與,許多文化也是聽了多不如親身經歷一次來的深刻。

4幫忙「百合花記」的展覽

幫忙「百合花記」的展覽。

5參加部落的收穫祭

參加部落的收穫祭。

至此我對展覽有了新的觀點,一個展覽不只是在一個地方把物品放進櫃子裡而已,更重要的是它和真實生活的連結與情感,那是一種確切的溫度,因此感受特別深。

土地˙情感 

在前輩們帶我們到過部落幾次後,內心開始受到了一些衝擊。這次是以完全不同的觀點看待現在的原住民與土地的關係,覺得有了更多的了解和尊重,政府對部落應該就沒有那麼多的衝突了。這次我還知道了博物館不同於以往的意義,一種對於生活的連結。

這段實習的時間中,博物館的前輩們都會不吝嗇且親切地給予我們很多指導。我很慶幸是以實習的身分進來,看到大家都身懷許多本領,更覺得應該要多學習以補足自身所缺乏的能力。

(本文作者為臺中教育大學文化創意產業設計與營運學系學生,2014年史前館實習生)

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