南島文化專欄

從博物館角度看第二屆卑南族民族教育論壇暨《卑南學資料彙編第一輯》新書發表會

兩年前的12月，時逢Pinuyumayan卑南族花環部落學校成立前夕，承接部落學校業務的臺東縣卑南族民族自治事務促進發展協會偕同甄選進來的部落學校教師與有志族人，就民族教育議題開辦了「第一屆卑南族民族教育論壇」。那天論壇在本館視聽中心舉行，聚集了許多對民族教育有使命的各族朋友，卑南族人也紛紛探討、交換自己部落的教育、自己所認知的民族教育看法，形成非常振奮、熱絡並懷抱負擔與理想的氛圍。

隔一年11月，再度由族人主動發起開辦了「第一屆卑南學學術研討會」，館方擔任合辦單位，發表地點也在視聽中心。十幾篇環繞以卑南族為主題的小論文，橫跨各種領域，讓人感受到以單一民族為主題的論文發表會，事實上並不單調，而是還有更多屬於族群內部與各部落內部更細微的議題更值得探討，比起一般研討會通常最多只能有一兩篇關於卑南族主題論文的研討會更吸引族人參與。特別是地緣關係，於在地卑南族分布的臺東就近開辦卑南族主題研討會，直接與台下更多理解族群內部共同文化的族人參與者來互動，可以說真正把研究成果回饋給族人了解與理解。

兩年過後，時間又將近年底。由於先前已經形成了一個想法，也就是研討會、教育論壇每兩年輪辦一次，也就是一年辦研討會、下一年辦教育論壇。因此當下半年還沒等到籌備教育論壇的消息，我以為今年不會舉辦第二屆論壇了。沒想到，後來發生部落學校面臨預算被砍的消息，原住民族電視臺也報導此事，因此到了11月中旬，關心教育議題的卑南族人仍舊想要藉由辦理論壇，好好探討此事。同時也以自己的主體性，針對2013年性別平等委員會曾提出部分傳統文化觀念如男子集會所造成原住民婦女參加祭儀的障礙等議題，提出自身對於性別分工而非歧視的見解。

於是論壇的籌辦由臺東縣巴布麓文化協進會理事長林娜鈴女士發起擔任總召，臺東縣巴古瑪旺部落產業發展協會理事陳美齡擔任副召集人，分頭展開聯絡、報名與行政作業，臺東縣卑南族民族自治事務促進發展協會也尋找經費並協助核銷與餐點，而我也幫忙聯繫議事組的與談人，館方也再次一同主辦這場論壇。

從確定開始籌備到舉辦論壇當天大概只有三個禮拜，中間還夾個九合一大選忙翻很多人，作業時間這麼短，真的讓我佩服卑南族人擁有很強的意志，以及順勢掌握議題的效率及行動力。老實說，我自己個人不怎麼喜歡活動從籌備到開放報名作業的時間壓得太緊，在博物館我們習慣辦活動至少要兩、三個月以前先有構想，好趕上在雙月活動資訊的印刷與宣傳。因為辦活動，最怕有很好的構想跟陣容，卻不知道怎麼去找到有興趣的人來參加，形成叫好不叫座的結果，那樣可真對不起邀請來的與談人跟主持人，也可惜了整個策畫。

特別是第二屆的民族教育論壇同時也擔當了《卑南學資料彙編第一輯》新書發表會的場合，這麼厚厚一本卑南學研討會的出版成果，拿在手上很有份量，如果發表的作者群人數到現場時比參與者還多，怎麼說得過去。

沒想到，一路忙下來的成果是，現場來了超過120人，塞爆了國際會議廳，就算已經追訂便當還是不夠。也有部落下午有兒童母語光影劇的演出彩排，但早上還是把參與的國中小學童也帶過來一起聽，參加者從10幾歲到70幾歲都有、現場發言者從高中生到老人家都有，還有關心民族教育的排灣族人更是大清早從屏東搭五點多火車或是前一夜開車來臺東參加。先前好幾位因為有要事在身而遺憾無法前來的族人長輩，後來也硬是把事情排開，無論如何要到場參與這場盛會。讓人深感，族人心之所向的地方、民意歸向之處，就是大家喜歡在一起參與的場合。

因而，再回到博物館與原住民社區關係這一塊來思考，當博物館想要辦出與人連結、叫好又叫座的活動時，也可以更長期與部落心之所嚮之事，建立起連結。這確實是身處原住民地區的博物館所能致力之事，經由合辦重要活動來提供場地與人力，或是也可以在出版製作的出書過程提供作業協助，將博物館存在的義務與業務轉化成與部落合力出力的部分。

我也在想像，如果能有更多排灣學、邦查學、布農學、魯凱學、達悟學等等，這些身處臺東原鄉各原住民族的研討會或是民族教育論壇能夠在館內舉辦，那麼不僅能互相支持，也能攜手留下紀錄的能見度，形成助益彼此的良性循環，那會是多麼令人期待的事呀。

（本文作者為史前館展示教育組研究助理，第二屆卑南族民族教育論壇暨第一屆卑南學新書發表會館方對口辦理人員）

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