考古探索

體質人類學的234

體質人類學又稱生物人類學，是人類學中研究人類生理現象的一門學科。而人類學，顧名思義，就是研究人類的學問，舉凡文化、社會、心理、生理、醫學、語言、演化等現象都是人類學研究的對象。也因此，在美國，人類學大致可分為文化人類學、考古學、體質／生物人類學與語言學等四大分支。

廣闊的體質人類學

體質人類學涵蓋的內容非常廣泛。舉凡與人類生物性有關的課題都是體質人類學研究的範圍，如人骨學（human osteology）、古人類學（paleoanthropology）、靈長類學（primatology）、分子人類學（molecular anthropology）、法醫人類學（forensic anthropology）、同位素分析（isotopic analysis）。換言之，骨骼、遺傳、營養、飲食與健康狀態、演化、行為模式、工具使用、足跡等種種現象，都是體質人類學家會進行研究的標的物。

其中大家比較熟悉的大概是古人類學、靈長類學與法醫人類學。怎麼說呢？尼安德塔人（Neanderthals、Homo neanderthalensis）為眾人所知，而研究尼安德塔人的先鋒就是古人類學家，他們會運用發現的化石與人骨學的知識，將尼安德塔人進行復原。現今多數對尼安德塔人於形貌、生活與族群的認知即來自於古人類學家、法醫人類學家（面部復原）與分子人類學家（與現代人的血緣關係或通婚情形）。

其次，《CSI犯罪現場》（Crime Scene Investigation）系列、《尋骨線索》（Bones）的風行則可以做為法醫人類學概念推廣的一項佐證。美國影集《迷霧森林十八年》（Gorilla in the Mist: the Story of Dian Fossa）不僅說明了環保意識的抬頭，也介紹了野外大猩猩（gorilla）的基礎觀察研究的方法，而民眾對珍古德（Jane Goodall）的推崇，某種程度上也讓黑猩猩（chimpanzee）研究為人所知。換言之，大家對靈長類學的研究也有了小小一角的認識。

《CSI犯罪現場》（CSI: Las Vegas）宣傳照（摘自google網頁）。

《尋骨線索》（Bones）宣傳照（摘自google網頁）。

另一方面，體質人類學在不同的國家有迥然不同的應用。以美國為例，體質人類學的研究與醫學、靈長類學等截然不同的學科有著相當密切的跨領域合作，所以當地學者甚至會申請國家衛生研究院（NIH）的研究經費。但在臺灣，除了極少數討論南島語族起源的DNA研究案例（也就是遺傳學研究），體質人類學幾乎是人骨學的代號，考古學者處理出土墓葬與人骨的工具。

臺灣現象

如前面所言，人骨學在臺灣幾乎就代表體質人類學的全部，其基本目的在於服務考古學，換言之，就是進行考古遺址出土人骨的研究與分析。不過，這並不代表一項考古發掘計畫就一定有體質人類學家的參與，也不代表一旦考古發掘現場有人骨出土時，體質人類學家就會受邀進行現勘或協助人骨的清理與出土。

依文化資產保存法中《遺址發掘資格條件審查辦法》第8條規定:「遺址發掘之申請人，應依發掘計畫書內容，確保發掘品質及出土遺物之安全維護。遺址之發掘，應於發掘結束一年內，將出土遺物造具清冊及原始發掘紀錄影本報主管機關；並於三年內，完成發掘報告，公開發表，並報主管機關備查。」也因此，考古學家往往在發掘結束進行文物整理時，邀請體質人類學家協助整理遺址出土人骨，以便將墓葬相關資料納入結案報告的附錄之中；部份案例則是於人骨或文物等遺物轉交相對應的文化資產管理處（以下簡稱文資處）後（註1），再由當地文資處委託學者進行整飭工作（註2）。

工作選擇

除了轉換跑道或成為一位陳年助理外，人類學的職業生涯往往需要學歷的堆砌，換句話說，就長期而言，博士學位大概是知識上、求職上與升職上不可或缺的工具。基於體質人類學在臺灣的特殊發展情形，未來的出路大概以學術機構與公家單位為主，如中央研究院歷史語言研究所、臺灣大學人類學系所、清華大學人類學研究所、慈濟大學人類發展與心理學系、國立自然科學博物館以及國立臺灣史前文化博物館。

文科還是理科

體質人類學因其科學性分析的本質，在美國雖然屬於人文學科（humanity），但就其碩士學位而言，可以選擇文學碩士（master of arts）或理學碩士（master of science）。相對地，在臺灣，體質人類學因歸屬於人類學而直接被歸類於第一類組。再者，美國各大學多有體質人類學的課程，並足以支應學生選修至碩士或博士，而在臺灣，臺灣大學與清華大學是少數有「多門課」可供學生選修的學校，只可惜這些課的數量多半不會超過5門，且幾乎都由同一位老師授課。

基於上述原因，如有興趣進一步深入就需要至其他科系進行選修或旁聽。以筆者為例，個人曾至動物系選修統計與遺傳學（臺灣大學階段）、至化學系旁聽基礎化學（美國新墨西哥大學階段）。當然，有些課程的旁聽不是那麼容易，比方說醫學院的大體解剖課，此時就端看人類學系與醫學院之間是否有協議可允許前者的學生至後者的課堂進行操刀。

小結

體質人類學是一門迷人的學科，雖然不能使我們「上知天文、下知地理」，但它可以讓我們「熟知人類的演化（古人類學）、推演個體的遷移史或飲食習慣（同位素分析）」。

註1：如臺中清水中社遺址的文物由臺中市文化資產管理處負責，目前暫存於牛罵頭文化園區；臺南籬仔尾遺址由臺南市文化資產處負責。

註2：整理的層次在於清理，整飭則進入更進一步的層次，可包括復原或重建、無酸紙盒等包裝工作，甚者會進行現象觀察與基礎測量。

（本文作者為史前館南科管理中心副研究員）