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2018年我在史前館實習心得：小齒輪，大成長

2018年7月2日我來到了國立臺灣史前文化博物館，開始我的實習生活。在實習之前，我對於我的實習工作印象是：我會在一個小工作室裡整理標本，而且會做到外面天暗了都不知道。但是實習開始後，其實並不像我所想像的那樣。

實習報到當天，我抱著緊張的心情來到了史前館。一開始小碧姊告訴我們實習生一句話，那句話就是「臉皮厚一點，有問題就問！」而這句話在這兩個月發揮了很大的作用。我選擇實習的組室為研究典藏組，研究典藏組主要的工作是與文物接觸，像是文物的採集、清理、分類及整理捐贈文物書籍等等，實習生被分配到的工作是文物資料彙整、陶片標本整理和捐贈書籍分類資料編寫。

實習第一週與第二週，我的工作在地下室，將採集清理過的文物作資料編寫，這是一個我從來沒接觸過的領域。面對我這個全白的新手，館內同仁（暱稱舅媽）很有耐心地指導，像是裝著文物的夾鏈袋上以不同顏色奇異筆寫的數字代號，各別代表文物的出土資訊，這個是比較簡單的工作。

更困難的工作則在後面，必須寫出文物的材質和外觀現況，要判斷出這個石器是板岩、變質砂岩還是台灣玉？又是什麼顏色形狀？接著要觀察它的外觀是否完整有無敲擊痕？不完整的話，那是斷裂或者剝落？陶片則是要看它是屬於什麼部位，有的還帶有紋路，必要時還要幫新出現的紋路取個新名字。在判斷文物材質和外觀時，我幾乎是每遇到一個文物都要問一遍舅媽來確認我沒寫錯，而當出現舅媽也無法確認的文物時，這時候地下室就會舉辦「投票大會」， 所有員工一起觀察這個文物，並選出最合理的說法。

期間，我很幸運被派去卑南遺址公園清理出土陶片，這是一個很難能可貴的經驗。清洗的過程不可以過度刷洗，因為這樣會傷及文物，可能會導致留下刷痕或者是刷掉外層的顏色，所以清洗文物就像是幫嬰兒洗澡，要輕輕將沾黏在上面的東西洗掉，洗好後跟原本的袋子一起放在籃子裡曬乾。除了清洗陶片，還有測量陶片的重量和分類陶片，將帶有紋路的陶把挑出來另外裝袋，就這樣，我兩週的地下室實習結束了。

接著我來到二樓工作室，在這裡實習生的工作是學習製作無酸保存盒、更換溫溼度紀錄紙、標本文物盤點和修補陶片。更換溫溼度紀錄紙和盤點文物是每兩個禮拜一次，盤點展場文物會遇到非休館時間，由於身上佩戴館方名牌，當參展遊客過來詢問問題時，必須要用溫柔的語氣準確回答對方，這也是我以為實習不會遇到的狀況，但因為這個經驗，我也學到了面對遊客的方式。

修補陶片不是拼出整個陶罐，所拼的陶片是為了計算這個區域的史前人用的陶罐器型、大小和數量，因此裡面混雜著無數的陶罐碎片，而且是不完整的，所以無法拼出完整的一個陶器。一開始我覺得這就像平常拼圖般應該很簡單，但實際做起來根本就不簡單。首先要將陶片分成夾沙和泥質，再把可以拼在一起的陶片找出來，由於每一片都長得非常像，要經過無數次比對確認才能夠把它們放在一起。

前一個禮拜處在每片充滿曖昧的陶片之間，我過得十分煎熬，不過一個禮拜過後，煎熬沒了，拼陶片的過程心情變得很愉悅。怡君姊和怡如姊教我們如何使用B72黏陶片，學會黏陶片後，我們開始把之前找到的口緣黏在一起、秤重、量內外口徑和口高，再將這些資訊寫在夾鏈袋上後裝袋。

實習的最後一個禮拜則在史前館的張光直紀念圖書室工作，我要幫忙將別人捐贈給史前館的書籍編輯成表格，書籍不只有繁體中文、簡體中文和英文，更有法語書籍。因為我沒學過法語，要從中找出作者、出版社、出版日期、出版版本和定價簡直是件難事。但是有一個非常簡單的方法就是查詢ISBN碼，ISBN碼就像是書的身分證，可以上專門賣國外書籍的中文網站，輸入它的身分證來查詢該書基本資料，也因為這樣我又學到了一個新的知識。這樣我以後想買書就可以用這種方法來找，但是如果沒有ISBN就只能把書名打出來，或者是用線上翻譯一句一句找出要的資訊。

一開始我以為這兩個月在史前館我只會學到跟陶片相關的知識，但是我學到的遠遠超出了我的想像，不只學到陶片的知識與清洗，還有食器的分辨與描述、保存盒的製作等等，這些都是我以前不知道的知識，能學習到這些真的很開心。

這兩個月在史前館我過得很充實，也過得很開心。很感謝在我實習這兩個月以來帶領我們的館員，都很有耐心聽我們的問題和幫我們解決這些問題。

（本文作者為國立臺東大學文化資源與休閒產業學系學生，2018年史前館實習生）