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2018年我在史前館實習心得：從崩潰與疲憊，邁向成就感超標的歷程

在國立臺灣史前文化博物館實習時，我第一個去的地方是本館的考古工作室，在此先認識石器和袋子標示的意思。袋子上的標示，例如CY-107、TP2、SC，像CY（忠勇）就是表示它從哪個地點挖出來的、TP是指開挖的坑位、SC則是地面撿到的意思。而字的顏色也都有它的意義，黑色是基本資料、紅色是重量、藍色是編號，這樣找資訊時會很方便、一目瞭然。

袋子裡裝的可能是石器或陶片，我比較常接觸的是石器。第一次接觸時覺得很新奇，原本放在展示櫃裡的物品，可以這麼近、這麼清楚地拿著觀察，認識了網墜、砥石、石片等石器。網墜是一塊兩端有凹處、對稱的石頭，凹處部分可以用來綁線，長得很可愛；砥石就很像磨刀石，很大一塊；而石片是石頭做成石器時，被切割出來的廢料。

拿到石器後，首先要在紙上記錄它們的形狀、顏色、材質和完不完整之類的資訊，它可能會是斷一半的，或是它的某一端有錘擊痕，這些都要記錄下來。其中我最不擅長的是分辨顏色，黑色、灰色、灰黑、灰褐……看到後來我都覺得自己有點色盲了。登記的時候，也會出現不知道這個石器是什麼的狀況，這時候大家會一起討論，它的特徵是什麼、哪些地方被磨掉、它原本是什麼樣子，來推測它應該會是什麼，雖然寫字寫到手很酸，但還滿開心的，也認識蠻多東西。

後來我被派去卑南遺址公園協助清洗陶片，之前一直以為清洗陶片是把陶片放進機器裡沖洗，沒想到是用牙刷清洗它們。清洗時真的要很小心，因為陶片很脆弱，有可能放進水裡時就裂開、拿出水面就斷掉，如果刷得太大力會碎掉，所以在清洗的時候，真的是心驚膽戰。如果陶片是被包在一大塊泥巴裡，那麼要先浸到水裡，先讓泥巴化開不見，有時候很大一塊下去水裡，拿出來時就只剩一點點陶片，其餘都變泥巴水。剛碰到這個狀況時真的很傻眼，後來就比較習慣了，把所有陶片洗完超有成就感。洗完後要數袋、裝袋，有二十幾片的、也有好幾百片的，數到很崩潰，還要分辨部位，這對我來說比較困難，這是我第一次碰到陶片、初次認識陶片的過程。

在研究典藏組實習期間最有印象的事情是拼陶片。一整袋陶片先按照材質分開它們，再從裡面找它們的小夥伴。說起來感覺很簡單，做起來真的很難，尤其是前幾天，根本不知道怎麼辦，眼前都是陶片，要找出它周邊的夥伴真的很崩潰。而且分辨材質也不容易，陶片的材質分成泥質和沙質兩種，但有時會出現泥中夾了一些沙或同一塊正面是沙反面是泥處，這一種讓人不知道怎麼辦的狀況，讓我非常困惑。這些事情非常考驗耐心，後來比較習慣後，就比較容易找到了，而且把一小塊陶片拼成一大塊的時候，成就感簡直超標。

分類黏合之前，到底誰是誰的夥伴呢？

可以把小陶片拼成大陶片，就會很有成就感。

黏陶片就像在玩立體拼圖，過程中最有趣的部分是黏合。黏的時候，要小心不要塗太多，不然拼合時，膠會被擠出也會黏到手，還得把溢出來的膠清乾淨。為了晾乾拼合的陶片，要倒插在乾燥劑盒裡，等完全乾燥後再收起來。陶片有黑色的和橘色的，我覺得黑色的比較漂亮，它是埋在土裡燒成的，有些表面會特別亮，像是打過蠟一樣。拼陶片的過程，前面一開始會讓人很疲憊，但到後來會越做越有興趣和成就感。

黏好的陶片要倒插在乾燥劑盒裡。

特別感謝考古隊的照顧，讓我學到很多。

還沒進史前館實習之前，只聽過學長姊的經歷，對他們所說的事情充滿著好奇和興趣。實習後，發現學到的、看到的更多，知道一件文物的出土沒有所想的那麼簡單，它需要經歷挖掘、清洗、修復、紀錄等等工序，而每一個步驟也都不能馬虎。能學到這些事情，我覺得非常開心；同時，也很感謝這兩個月耐心包容、教導我的大家。

這兩個月過得很開心，也學到很多，再次感謝史前館的每個人。

（本文作者為國立臺東大學文化資源與休閒產業學系學生，2018年史前館實習生）