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2020年我在南科考古館實習心得：成為心心念念的回憶

緣起

我是一個喜歡充實自己生活的人，上了大學，因著沒有升學或功課壓力的緣故，便想要找點特別的事情做。在很早時就有大一參加暑假實習的打算，但卻不知道要找甚麼樣的實習。直到在上學期間修了一門博物館學，在課堂上聽著業師分享他們在工作時的有趣經歷及專業知識，使我確定要找博物館作為實習場域。

而會選擇南科考古館（以下簡稱南科館）做實習場域的原因，是因為撰寫一篇關於南科館的報告。在準備報告的期間，看著豐富的資料與參觀心得，一直讓我覺得，這個博物館一定不只有報導上呈現的樣貌。而事實的確沒有辜負我的期待，在連假期間，便與同學去參觀這個讓我心心念念的博物館。雖然因為疫情的關係，很多設施無法使用，卻無法抵擋它對我的魅力，從展品、展場整體布置以及整個館的規劃，使我更加好奇這個館背後到底是怎麼運作的。其次，因為未來的目標是要報告考古研究所，希望能藉由實習，加深我對考古的認識。於是在查明實習申請之後，便毅然決然地報名了！

過程

一、兒童廳大冒險

我第一天到博物館報到是週六，也是大部分行政人員的休假日，所以我們早上跟著研究員走完展場後，下午就跑到兒童廳支援。其實我對兒童廳滿懷期待，童心未泯的我在看兒童廳的資料時，就很想進去一探究竟。

第一天就上戰場第一線，真的是個很可怕，但又是我最愛的地方之一，裡面的設施真的很好玩，超對我胃口，但是看到玩到失控小孩，要制止一下他們的失控行為，需要極大的耐心跟體力。深刻體會到哥哥姊姊的辛苦，但是看到孩子們滿足的樣子，就會覺得其實辛苦一點也沒關係吧。

二、八月的公眾服務

在八月期間，因為舉辦考古花鹿米一系列教育推廣活動以及四場營隊，所以讓公眾服務有很多有趣的事情可以做。其中，最讓我印象深刻的是桌遊，工作內容主要是把原本館內既有的桌遊，在基礎玩法上增加它的多變性。這項工作對我其實有一點的難度，因為我本身除了不常玩桌遊之外，對掌握遊戲規則也不是很在行，即使館內大部分的桌遊是設計給小朋友玩的，有一些對我還是需要花一些時間去理解。幸好我有一個實習夥伴，彼此之間邊閒聊邊腦力激盪，漸漸地我對桌遊就越來越上手，能夠在玩過一遍之後，就有源源不絕的新玩法出現，甚至會有新的遊戲出現。

其實在這樣的過程之中，最重要的不是要想怎麼玩，而是要在活動的過程中去觀察不同年齡層及身分的觀眾，要用哪些玩法讓他們能夠玩得更投入。準備的時候，最重要的部分就是要把我們所學的專業知識，轉譯成較淺顯易懂的字句，讓小朋友能夠更加容易理解。我覺得這對我很實用，因為學校社團的關係，使我要去接觸小朋友，經過暑假實習期間的訓練，又加強了我這方面的技巧。

結語

在這短短一個月實習，時間過得特別快，每天都非常充實，上述經歷只是一部份而已。實習生們下班後的閒聊、與館員們歡樂的交流時光、過程中學習到的專業知識，以及看著觀眾們興致勃勃參與活動或逛展覽，所有的事情都令我難以忘懷。

而館員對實習生也都十分親切，有什麼想知道或想學習的，大家都會十分樂意跟我們分享，有資源也非常樂意給我們使用，在實習期間也學到非常多在求學生活中能用到的技能，也讓我了解，考古並不如我想像的簡單或單純的工作而已，而是有許多故事在其間。在這說長不長說短不短的一個月內，讓我對這邊非常依依不捨，這邊就像個大家庭，充滿了溫暖及歡笑，希望以後有機會能夠再跟大家一起努力。

（本文作者為國立嘉義大學應用歷史系學生，2020年史前館南科考古館實習生）