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2022年我在史前館實習心得：從苦中作樂到享受實習

記得大三上學期到南科考古館參訪時，發現裡面有很多我沒看過的文物及展覽，不得不說，那天的參觀讓我學到很多東西，而且大開眼界。大三上學期聽老師說，這學期還會到臺東的史前館本館實習，從那時候就開始期待寒假到來。

短暫的博物館實習課程完美落幕。回憶這幾天的實習，讓我有了新的體驗。以前來博物館就是走馬看花，總是在看看圖片而已，也沒有深入了解內容及文字敘述，所以印象裡認為博物館是一個無聊但有冷氣可以吹的地方。這次實習結束後，我的印象改變了，博物館不只是吹冷氣的地方，在這裡也可以學到很多實務經驗與知識。

第一天剛到史前館實習時什麼都不太清楚，大部分時間聽館內人員說明他們的工作經驗、策劃展覽需要的能力與特質，以及策劃展覽會遇到的相關問題。聽完以後才知道，原來展示教育組的工作內容這麼多元，聽完交流講座以後才知道，原來博物館學這方面的知識與實務工作，不是我腦袋想得這麼簡單，它涉及到的層面真的很廣。

那幾天的實習任務主要是協助館內人員的工作，我們幫忙整理探索館裡面的東西，男生負責把暫存區的箱子搬運到探索館，然後女生負責幫忙分類並且整齊疊好。箱子有大有小，很難疊好、排好，只能找同樣大小的箱子疊上去，所以有些地方有空隙。搬運過程中感到十分疲累，因為那些箱子超級重！一個人根本沒辦法搬得動，帶領我們的館員說：「如果沒有你們來，我們可能就是一個人一點一點慢慢搬過來。」聽完以後，覺得天啊！這樣的分工，我就覺得累人了，要不是旁邊施工人員播放音樂，讓我可以一邊工作一邊聽音樂，才有苦中作樂的感覺。

實習任務包括解說展覽培訓，這是我們主要實習的內容，練習如何導覽。聽館員解說時，發現其實擔任導覽員需要具備很多能力，例如怎麼帶動氣氛，讓觀眾可以在快樂的氛圍聽到展覽的重點；導覽中有人會隨時離開到旁邊觀看其他展品，那麼要如何留住眼前這些觀眾，最重要的是導覽中的專業術語，要怎麼用簡單明瞭的話語告訴你的觀眾。最主要的特質便是需要膽大心細，還要眼觀四面、耳聽八方，講錯了就承擔，這些臨場小技巧需要有經驗的人告訴我們，我們才會了解並且抓住導覽技巧。

最後的實作，我們把這幾天學到的經驗藉由實地導覽表現出來。大家的表現都很棒，在短短時間內能吸取前人經驗，再轉化成自己的導覽技巧。對我來說，導覽就像試教，如何把死板板的教科書轉成白話文教給學生可以理解，所以練習時可以很快也很順利，不過在真正導覽時有一點出錯，讓我覺得有點可惜。

我很喜歡也很享受這幾天實習的時光，學到的不只是表面看到的而已，我覺得就連跟館員聊天也是不斷學習的機會。像前面提到的例子都是很棒的經驗，尤其是導覽前的準備工作更是重點，例如需要先收集大量資料，整理出白話的敘述，再用自己的方式並依照觀眾的年齡、特質來表達，好讓不同類別的觀眾都能簡單明白展覽內容。

不僅如此，眼神交流也很重要。當你跟每位觀眾對到眼時，那種感覺比起看著大字報說故事還來得溫暖、更有人情味。希望以後還有機會再到史前館實習。

（本文作者為國立高雄師範大學語言與文化學士原住民專班三年級生，史前館2022年館校實習專案實習生）