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2022年我在史前館實習心得：體會發掘知識的過程

2022年10月到2023年4月期間，我很榮幸能在國立臺灣史前文化博物館（簡稱史前館）實習。那幾個月以來學到的新知識範圍真的很廣，我覺得十分難以總結。在實習之前，我期望能夠學到和臺灣的歷史、文化、考古和民族學領域有關的知識及技術，並練習我的中文，因為史前館從2020年開始進行建築再造跟展示更新工程，歷經3年大改造，並於2023年5月重新開館，在此之前必須進行文物整理與上架到展示廳，因此我在博物館的體驗超出以上預期的學習。

協助南島廳文物上架。

南島廳蘭嶼拼板舟文物上架觀摩。

我在2022年10月到2023年1月之間跟著考古學門的館員。這段期間，我學到如何辨識區分不同的石器和陶器。我也練習如何辨識受損石器的不同種類，接著將數據登入博物館的線上系統。關於陶器，館員教我如何從陶器的顏色、紋飾和形狀來辨識它屬於哪個時期和哪一類型的文化，而且陶片的形狀也能讓人看得出來它是屬於陶器的哪個部位（例如肩膀、底部、口緣等）。此外，我也學習獸骨、人骨和魚骨的分類工作。這項工作我特別喜歡，因為能夠結合我之前學過的知識和新學習的技術，來了解我應該如何完成這項任務。

除了分析博物館的標本之外，我也有機會觀察博物館的日常工作，熟悉博物館庫房的設計和整理系統。每週三我都要檢查庫房的溼度和溫度，也必須經常使用治蟲藥檢查庫房裡和標本上是否存在蟲子；如果有研究人員、老師或學生想要進入庫房看特定的標本，我們就需要填寫相關文件。如果有人員受邀來館參觀或參加活動，也有特定標本提供認識。因為在這段期間要為展示更新後的常設展㕔準備上架文物，因此我觀察到考古學門如何將標本準備並檢查標本狀況。

2月起，我開始跟著民族學門的工作人員學習。雖然我在2月之前參加過民族學門舉辦的活動，但我直到2月才有機會參與他們的日常工作。這段期間很忙，因為他們也正準備文物上架。我學到應該如何照顧文物，如何將不同文物固定在位置上，以及固定文物時必須考慮到哪些因素（例如遇到地震怎麼辦）。設計展示廳也必須從多元角度來思考，讓觀眾了解並享受展示廳內容最好的方法。展示廳應該以有趣的方式展示信息，但又不能乏味或令人不知所云，也應該讓不同能力的人群能夠吸收並享受內容。史前館更新後的南島廳以視聽教材、多元語言和觸摸輔具來加深觀眾對南島族群的了解。南島廳也提供可以休息的地方，地毯的空間蠻寬的，以便滿足輪椅或嬰兒車使用者的需求。

南島廳內遠從夏威夷來臺灣的Ku。

參與夏威夷花環工作坊。

在博物館實習期間，因為館方邀請相關人士來報告或提供展示諮詢內容，因此我認識了各路專業人士，也持續加強我待人接物的能力。例如，一位航海者Nick Halishluw前來解釋航海和木舟的不同部分為何。還有來自日本的研究者北村皆雄、戶谷健吾、妹尾直子、五味稚子報告樹皮布的歷史，和樹皮布在不同文化之間的使用存在怎樣的連結。

總的來說，我在史前館實習期間十分有啟發，也獲得愉快的體驗，而且我很開心能有這個寶貴的機會，希望將來有機會回去看看新的展示廳！

協助展品框架製作。

與博物館考古學門同仁合影。

（本文作者為美國俄勒岡大學（University of Oregon）文化人類學暨中文雙主修畢業，2022年史前館研究典藏組實習生）