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從判斷到行動：115年度「文物災後應變策略與搶救技術培訓營」活動深度介紹

背景：複合型災害下的文化守護

近年來，由於全球氣候變遷與地質活動頻繁，臺灣正面臨著前所未有的環境考驗。從劇烈的地震、極端豪雨到複合型的淹水與火災，這些威脅不僅危及人的安全，更讓珍藏於各類典藏機構、博物館及地方文物館中的文化資產處於高風險環境之中。

在傳統的觀念中，文物保護多聚焦於平時的修復與科學保存。然而，在真正的風險管理體系中，「災前整備」與「災中即時應變」才是保全文化遺產最為關鍵的環節。一旦災害發生，若缺乏專業的應變能力，往往會在混亂中造成不可逆的二次損害。為此，國立臺灣史前文化博物館（下稱史前館）特別規劃了「文物災後應變策略與搶救技術培訓營」，旨在建構一套在第一時間就能啟動且具備高度可操作性的救災行動框架。

課程宗旨與核心理念：建立專業救災的共同語言

本次培訓營的定位非常明確：它不只是教授修復技術，而是要培養學員成為災後第一線「可被信賴的專業行動者」。這項培訓的核心在於強化三項素養：「判斷能力」、「停止能力」及「基礎搶救技術」。其中，「停止能力」尤為重要。在災害現場，熱心的錯誤處置往往比災害本身更具破壞性。課程透過建立共同判斷語言，引導學員在混亂的災後情境中，專業地判斷「何時不應動手」，並避免技術誤用或責任越界。

課程設計採用了國際領先的「全災型（All-Hazards）」觀點。在這種邏輯下，無論是水災、泥災還是火災，都被視為不同災害條件下的技術變因，而非彼此獨立的單元。透過統一的評估策略與決策流程，學員在面對多元且複雜的災害情境時，依然能保持冷靜，運用一致的邏輯進行現場處理。

整合理論，接軌國際專業架構

本次培訓並非閉門造車，而是深度整合了國際文化資產保護體系（如ICOM、ICCROM、Blue Shield等）的官方準則與實務經驗。其課程規劃建立在三項國際通行的理論基礎上：

文化資產災害風險治理：課程明確將「不介入」、「延後介入」或「暫置處理」視為合法且必要的專業選擇，強調救災行動本質上是風險的再分配。

最小干預原則：災後搶救的核心是「穩定情勢」而非「修復」。課程極度強調避免在現場進行任何無法回溯的處置，以確保後續專業修復能保有最大的判斷空間。

行動合法性與責任鏈概念：專業行動不只看技術是否正確，更包含角色的授權範圍、紀錄的完整性以及「中止權」的行使，這構成了救災行動的責任防線。

為期三天的沉浸式專業培訓課程內容

這場為期三天的培訓營（2026年4月27日至29日），課程安排由淺入深，將學理、情境模擬與實作技術緊密結合。

第一日：觀念覺醒與風險辨識

課程的首要目標是讓所有館所人員建立「什麼該做、什麼不該做」的基本共識。透過探索國際文物救災意識的起源，加深學員理解救災的倫理原則與救災衛生。為什麼不能急著搬動文物？如何識別不同材質在災害下的脆弱性？這些基礎知識為後續的情境模擬奠定了共同語言。

第二日：決策能力與進階搶救技術

第二天的課程聚焦於「第一線決策能力」的建立。學員面對四種情境模擬節點，模擬在水災、泥災與火災條件下的真實壓力環境。學員必須學習如何正確判斷是否適合進場、辨識主災與次災的威脅，並練習文物提取、支撐與分類的專業觀念。

第三日：現場處置、風險控制與專業交接、應變規劃

本日的課程目標在於將知識轉化為實作能力。課程聚焦風險控制，指導學員進行文物的暫時穩定化處置，以及正確的包裝與紀錄方法。更重要的是，培養學員建立清晰的現場秩序與責任分工，確保搶救成果得以順利且完整地銜接至後續的專業修復與研究階段。

在課程的最後，講師也引導學員們依據各自館舍的在地風險條件，研擬可即時啟動的緊急應變方案，建構具體可行的災後處置與行動架構。期盼受訓人員能將所學知識與觀念帶回任職機構，成為防災意識的起點與種子。

第一日課程：概述文化資產救援趨勢與方法。

第二日課程：準備與應變技術實作演練。

第三日課程：分組研擬各單位緊急應變方案。

實作裝備（科學化的工具與耗材）

為了確保訓練的擬真度，培訓營準備了豐富的專業耗材與設備。從基本的防護用品（如各式防護衣、手套、口罩）到專業的文物提取材料一應俱全。學員實際操作包含透明聚酯薄膜（Mylar）、泰維克無紡布材料（Tyvek）、無酸紙板、EPE泡棉板等國際標準耗材，學習如何在資源有限的災場中為文物構建臨時的保護屏障。

此外，課程也引進了多項科學化的評估工具，如「博物館文物保護風險評估表（參考ICCROM/CCI標準）」與「藏品快速評估表。這些表格幫助學員以數據化方式分析劣化因子（如物理力量、水、火、污染物、溫濕度等），並針對受損程度（如水損、黴菌、腐蝕等）進行快速分類與排序，確保救災優先權的精確性。

支撐及分隔受潮書籍，避免沾黏與變形。

實作載體拖移法。

講師林絹娟說明災後環境污染因子。

練習搶救後之檢視與登錄作業。

結語：建構區域防護的關鍵節點

為擴大公共效益，本次培訓營除作為館內教育訓練外，亦結合原住民族文化發展中心東部地區文化館輔導業務，以及花蓮馬太鞍溪堰塞湖災後重建專案。透過跨機構協作與資源整合，串聯相近性質與鄰近區域資源，逐步建構共享且可操作的專業安全語言與相互支援體系，強化在地文化資產的整體防護韌性。

馬太鞍災後重建夥伴參與實作演練。

演練以支撐技術提取脆弱、泡水文物。

東部地區原民文化館學員參與課程。

本次培訓共計50名學員參與，涵蓋史前館三館區館員、原住民族文化發展中心與地方文化館人員，並納入部落族人及花蓮災後重建協力者。多元背景的共同參與，使課程不僅止於技術傳授，更深化並擴散防災意識，同時奠定跨機構協作的基礎與共同專業語彙。

如核心理念所強調，文物搶救並非個別專業的單點作業，而是跨部門、系統性的協作工程。透過本次培訓，學員將成為各機構中兼具判斷力與行動力的關鍵節點，在面對未來各類風險時，能即時應變、有效處置，共同守護臺灣珍貴的文化資產，並為後續修復與研究保留最大可能。

* 特別誌謝：感謝原住民族文化發展中心的支持，以及林絹娟老師帶領開物國科技文化事業有限公司團隊為本課程開發專屬教材。

（本文作者為史前館研究典藏組研究助理）