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2026年我在史前館實習心得：感受還有更多可能的未來

在學校修習邱鴻霖老師開設的「人骨考古學」這堂課時，能夠讀到許多有趣的文本與實際案例，讓我對這方面的知識產生了更多好奇心，也希望能有更深入接觸人骨考古的機會。而我非常幸運地透過老師的推薦，在2026年寒假獲得在南科考古館短期課程一個月的學習機會。

南科園區出土了非常豐富的史前人骨，不管是在人骨材料的發掘或是整理都有非常多的資源與經驗，我認為這是一次十分難得的機會。於是我從新北扛著行李來到台南，和其他兩位同學一起開展了一個月的課程。

剛到考古館的第一天，負責帶領我們的館方研究人員就拿出一整具人骨模型，讓我們按照解剖姿勢擺放到正確的位置。對於才剛修完基礎人骨考古學且記憶力又不太好的我們，擺出來的成果可想而知出了許多差錯，最終三個臭皮匠靠著老師的提示，東拼西湊倒也把所有錯誤糾正過來了。儘管本來就知道自己對人骨的認識還很不足，不過這次經驗也激起我在這裡好好學習的動力。

接下來就正式進入學習課程，在南科考古館上課的一個月時間，主要有五項工作，按照實際進行工作的順序，這五項工作分別是人骨修復、動物骨頭課程學習、無酸紙盒製作、人骨清理以及遺址巡查。接下來就按照這個順序來分享。

人骨修復與整理

對人骨的熟悉度，其中很大一部份必須靠著不斷接觸與練習累積起來。我們對人骨的熟悉度顯然還不高，所以前兩週時間就在不間斷的人骨修復中度過。完整的人骨可遇不可求，我們遇到更多的還是碎骨，所以要做的就是辨別出這些碎骨的部位以及左右邊等資訊，然後用B72將它們盡量重新黏接起來，並將不同部位的人骨重新分類包裝。

對我而言，這是一項介於有趣和枯燥之間的工作。有趣的點在於，當我靠自己的力量找到兩塊可拼接的碎片，再慢慢將它們拼成接近完整的樣貌，這是一件能夠為我帶來成就感的事情；然而枯燥的點在於，我也會遇到擺放人骨半小時甚至以上卻一點進展都沒有的狀況，原地踏步太久難免使人感到煩躁。

不過，在我們工作的同時，帶領我們的研究人員也會時不時過來確認我們的狀況並為我們解惑。在一問一答的過程中，我也意識到人骨所隱藏的細節比我想像中的還要多更多！像是每一種長骨的橫切面都會有些許不同、頭骨部位的邊緣處型態的微妙不同等等。

掌握的細節越多，我們就越能從碎骨上得到更多資訊。這不僅能夠增加對各部位判斷的準確度，還能從骨頭上的蛛絲馬跡推測出史前人類的生活樣態。這兩週的經驗讓我學到許多關於人骨的小知識，也讓我再次意識到庫房整理的相關工作需要十足的耐心與專業能力，這是十分難得的體驗。

動物骨頭課程

一邊整理人骨的同時，有兩位計畫人員會為我們簡短介紹動物的骨頭。這是我第一次接觸到動物骨頭，分別看了狗、豬、羊和魚的骨頭，肉食、雜食、草食動物的骨頭會有些許差異，像是它們的下顎骨和牙齒，就會因為食譜不同而有不同的形態。

不過最令我印象深刻的還是魚骨的部分，因為它們真的長得和其他骨頭很不一樣，甚至不同隻魚的相同部位都會有很大的型態差異。這些知識令我大開眼界，感覺研究魚類的人們真的很厲害。

無酸紙盒製作

整理好考古遺物之後，接下來就要考慮保存的問題，為了更好地保護這些遺留，會使用無酸的材料把它們包裝起來。由於每個遺物的大小不盡相同，為了節省空間與材料，所以很多時候會需要人工製作無酸紙盒，讓文物住進專屬小房間。

紙盒製作聽起來好像是一件很簡單的工作，但因為無酸紙板的厚度和硬度都比較高，所以我的工作速度還是偏慢，而且要將紙盒做到完美對齊實在是有點難度。

聽聞指導我們的人員說，如果作業熟練的話，一個漂亮的紙盒大概只需要一到兩個小時就能完成。我們的速度大概要比他們慢個三倍，想要快速地做好一個漂亮的紙盒還是需要多加練習。

人骨清理

由於南科有許多遺址屬於搶救發掘，因此有些個體並沒有在發掘當下就被分類收集，而是先使用矽膠加玻璃纖維的模具，將整具人骨帶走。我們的工作就是把這些當初嵌在矽膠模具裡的骨頭取出來，並進行初步的清理與分裝。我們清理的這具人骨的狀況不太好（雖然據說已經是拿了一具狀態比較好清理的人骨給我們），所以在清理過程中也是困難重重。

首先，因為許多人骨其實早就已經碎掉了，只靠著泥土跟矽膠膜具將它們聚在一起，所以艱難地將骨頭與矽膠分開之後，看似完整的骨頭也碎得不成樣子，這無疑增加了後續修復的難度。此外，附著在骨頭上的黏土與矽膠也非常難清除，如果不小心下手太重，很可能讓骨頭再次破裂。

關於我們的應對方法，首先，為了盡量降低後續修復的難度，我們一次只取下一小部分。舉例來說，我不會把一整根脛骨一口氣從矽膠中取出，而是一次只拿一部分，然後先把可辨識出的部位拼起來，並重複以上步驟直到整根脛骨都被取出。

至於第二個問題，經過指導後，我們以不二次破壞骨頭、且盡量使它們保持完整為目標。如果清除矽膠與黏土的動作會影響到骨頭的完整性，那我們的清理就會暫緩。這樣的人骨，在南科考古館的庫房裡還有上千具，如此龐大的工作量，也不知道甚麼時候能夠全部整理完。

遺址巡查

課程的最後一天，指導人員帶我們走訪了南科園區的部分遺址現場。為了及時發現可能危害到遺址現場的危險因素，遺址巡查人員會定時巡查管轄範圍內的每個遺址，並且需要將遺址照片上傳到一個特定的APP。實際踏上被發掘過的土地，我會莫名地感到一點神奇，可能是因為我還沒正式參與過田野，所以很難去想像這種大型的挖掘現場會是什麼樣子，我想我未來會想去看看。

不過，其實如果沒有特別注意，我想幾乎不會有人注意到某片雜草叢生的區域或某片空地是考古遺址，只有旁邊一塊簡單的說明告示，註記著這裡曾經的歷史。千年前就如此蓬勃的史前人類聚落，在幾十年前因為土地開發而重見天日，時至今日卻又變成一片無人知曉的荒地，不免讓人感到有些唏噓。或許未來的某天，人們能夠找到讓人文歷史與經濟活動共同發展的方法吧。

小結

我之前也在學校內接觸過一些文物整飭的工作，不過還是第一次在博物館內進行整飭。一個月的時間說短不短，說長不長，我在這段時間中接觸到非常多關於人骨的知識，也算是入門了人骨整飭工作。這次在南科考古館的課程是很棒的實務經驗積累，同時讓我知道未來還有太多東西等著我學習。

最後，感謝這段時間給予我們許多幫助的邊鈺皓阿邊老師、黃郁馨姊姊，還有抽出時間來幫我們上課的考古館哥哥姊姊們，以及替我們連繫課程機會的邱老師，讓我們能夠有這麼難得的經驗。

（本文作者為國立清華大學人類學研究所學生，2026年史前館南科考古館寒假課程實習生）